永丰中学信息技术学科课件制作比赛评委心得
金桦勇
参赛教师合影
2018年春季开学后，学校教务处召开了学科教研组组长会议，教务处领导在会议上要求每个学科教研组每学年需开展一次学科教研组教研活动，目的是以研促教，提高教师专业素质，进而提高教学效率。我根据信息技术教研组工作实际，结合学科系列教学资源的制作工作以及课题研究工作的需要，决定在信息技术教研组教师中组织一次信息技术学科课件制作比赛活动。我及时在教研组工作计划中写上我的计划，并在信息技术教研组教研会议上布置了相关比赛工作。本次活动计划得到学校教务处领导的大力支持，学校教务处将我的活动计划记录在在全校的教务处工作计划中。我要求参赛教师认真参加本次参赛活动，提前制作好参赛课件，并预祝参赛教师取得好的成绩。
为了更好地组织完成本次比赛工作，我及时制定本次活动比赛方案及课件制作比赛评分标准，聘请学校教务处和科研处四名领导和我一起组成评委组，担任本次比赛评委工作，得到这四名评委的大力支持。五名评委分别是：邓鑫、邓国勇、聂绍香、吕永斌、金桦勇。（由于宁志斌主任在比赛时就还在南昌出差，原来安排的宁志斌主任评委工作由邓国勇副主任担任。）
从制定比赛方案到比赛，我与各参赛教师及时交流，听取收集他们的比赛建议，同时要求参赛教师认真参加比赛，制作好参赛课件。在现代教育教学中，对于上课教师来说，课件是十分重要的教学资源，课件制作的优劣不仅会影响教师的教学效果，同时也会影响学生的听课效率，教师应根据自己的教学特点与教学实际，及时制作好教学课件，课件制作中能体现教师的教学风格与教学水平，教师只有实际动手去制作课件，对自身的教学工作才能有所提高，有所收获。
在4月12日晚6点30分，参赛教师和评委期待许久的比赛开始了，通过参赛教师临时抽签，确定了参赛顺序。首先参赛的卢龙老师，他的参赛课件课题是《图片信息的加工》，其次参赛是杨偏老师，她的参赛课件课题是《数据信息的加工》，第三个参赛的教师是程金花老师，她的参赛课件课题是《动画信息的加工》，第四个参赛的教师是杨道继老师，他的参赛课件课题是《用计算机进行信息处理的基本方法》，第五个参赛的教师是高一善老师，他的参赛课件课题是《信息与信息的特征》。五位参赛教师在课件制作的讲解上各有特点，如程金花老师的课件制作的十分精美，得到了全体评委与参教师的一致好评；卢龙老师的课件结合学校风景图片的处理，讲解也十分到位；杨偏老师的课件结合生活中的表格处理例子，符合生活实际；杨道继老师的课件与数学和物理知识学习相结合，讲解VB程序代码的运行；高一善老师老师的课件用历史中的案例讲解信息与信息的特征，引人入胜。各位参赛老师在展示课件制作水平的同时，也出现了一些不如意的地方：有的课件出现错误的字，有的教师讲解语速偏快，有的课件还需要完善；有的课件多次出现背景音乐，影响课件教学效果等。
经过参赛教师激烈的比赛与五位评委的认真评分，根据比赛活动方案，评委们评出了两名一等奖：分别是程金花老师、高一善老师；三名二等奖，分别是杨道继老师、卢龙老师、杨偏老师。
通过本次课件制作比赛活动，我们信息技术教研组全体教师提高了自身业务素质，提高了个人自信心，增强了教研组团队合作力，活跃了信息技术学科教学教研气氛。在今后的学科教学教研活动中，我们将继续开展各种教学教研活动，进一步提高全组教师的自身素质，促进教师专业发展。
2018年4月13日
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