江西省教育厅教学教材研究室2022年工作要点
2022年，省教研室将按照省委、省政府和委厅的工作部署，把“作示范、勇争先”贯彻到教研工作之中，努力补短板、强弱项、抓改革、促发展，探索高效教研的行动方案，在党建工作、“双减”工作、高考改革、成果培育、教研品牌、能力保障等六个方面持续发力，争创教育事业高质量发展“第一等工作”，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
一、全面加强党建工作，促进模范机关建设
1.加强党的创新理论学习和宣传，把“让党放心、人民满意”模范机关建设作为总牵引、总抓手，引导广大党员干部立足岗位建功立业、示范争先。
2.落实党支部工作条例，深入推进党建“三化”建设，打造“智慧党建+教研”工作品牌，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
3.加强“思政课名师工作室”建设，发挥思政课筑魂育人作用。继续做好平安建设（综治工作）和文明单位创建工作，凝心聚力，全面建设“六个江西”。
二、科学推进“双减”工作，教研助力攻坚克难
4.建立高品质课堂，打造一批优秀经典案例。分学科制定《江西省义务教育课堂教学基本要求》，促进课堂教学提质增效。
5.贯彻落实《江西省义务教育12个学科作业设计与实施指导意见》，指导学校和教师提高作业设计能力及管理水平。建立一百所课后服务示范校，带动全省义务教育学校课后服务水平的整体提升。
6.研究“双减”背景下的初中学业水平考试命题改革，充分发挥考试对学科教学的积极导向作用。
三、助推高考综合改革，加强跟踪研究指导
7.指导高中学校落实选课走班制，制定和完善《高中生涯规划与升学择业指导》课程纲要，做好我省的课程研发和使用工作。
8.举办普通高中新教材培训活动，贯彻落实《高中新课程新教材教学指南》，提升教师实施新课程的能力。
9.加强国家级、省级课改示范校和示范区的互动交流，发挥教学指导委员会等专家团队的作用。
10.加强新高考背景下高中学业水平考试的研究，不断提高命题质量。
四、加大成果培育力度，提升优秀成果品质
11.做好第三届国家基础教育教学成果奖的推选工作，重点指导和培育前两批获省级一等奖以上的教学成果。
12.建立平台和机制，加大对全省中小学优秀课题成果的推广和转化的力度。
五、发挥教研现有优势，做大做优教研品牌
13.继续组织好全省优秀教学课例展示交流活动和中小学课题立结项工作。举办江西少年诗词大会和华人作文比赛，做好“梦想课程”项目实施及管理工作。
14.创建县域教研责任区制度，推进“幼儿园跟岗帮扶”、“安吉游戏推广”计划和幼儿园与小学双向科学衔接等工作。
15.坚持“五育并举”，加强体育、美育、劳动教育、特殊教育和心理健康教育研究，组织开展系列展示活动。
六、提升教研保障能力，着力建设优质队伍
16.强化省、市、县（区）、校四级教研工作体系，协助制定中小学（幼儿园）教研员专业标准，建设专兼职结合的教研队伍。
17.组织好教研员的培训及骨干教研员的培养，提升教研服务意识，强化教研关键能力。
18.开展校本教研和校本课程的研讨交流，探索县区互动教研帮扶协作机制。
19.依托“5G+数字课程教材服务体系”和“初中英语信息技术与教学深度融合引领行动”等试点项目，建立一批示范区和试点学校，推动教研转型升级，打造数字教研江西版。
20.加强宣传工作，利用网站、公众号报道省、市、县教研工作亮点，推广优质教学资源，增强教研品牌效应，营造良好的工作氛围。
