中职院校的学生普遍有厌学的现象,学习成绩也比较差,不喜欢理论性的知识,偏好一些实践性的知识。而且学生也比较喜欢自由,想学就学,不想学怎么也学不下去。云计算的出现,其以用户为中心,将数据库存在云中,可以让用户随时随地来翻阅其所需的信息。因此在中职院校中应用云计算来建设教学资源库有着非常重要的意义,学生可以随时随地地来查找教学信息,激发了其自主学习的兴趣。并且学生通过课堂教学,再结合云计算的教学资源库的学习,有效地实现了中职院校培养高技能人才的目标。因此本文的研究具有非常现实的指导意义。

一、中职院校建设教学资源库的必要性

目前我国中职院校在建设教学资源库方面存在着盲目性的现象,从而引发了教学资源利用率低、教学资源内容重复、教学资源无法共享的现象,既影响着教育信息化的发展,也影响着中职院校的教学。并且不同的老师采用不同版本的教学素材,还使得教学没有规范,无法激发学生的学习兴趣。在中职院校教学中,教学资源是传授知识的主要载体,是培养学生自主学习的关键,因此中职院校有必要建设属于其办学特色的教学资源库,以此来为我国输出具有高技能的人才。

二、基于云计算的教学资源库的应用设计

(一)云计算的相关概述

云计算就是以用户为中心,将一些数据存在云中,方便用户在有网络的前提下,不受任何时间、地点限制来获取资源信息,而且用户还可以将自己获取的信息资源进行共享,让更多的用户可以看到。因此可以说,云计算有着很大的应用价值,将其应用到中职院校的教学中,既可以让学生学习到课本以外的知识,还可以让其随时随地,想什么时候学习都可以,从而激发了学生学习的兴趣。

(二)云计算的架构

云计算主要有三层架构,即应用层、数据层和物理层,详见表1。其中应用层是为在线用户提供服务的,如可以发布资源、评价资源、上传资源等。而数据层主要是提供整个资源库数据的,如课题库、技能库等。物理层就是一些基础的设施,如网络设备、服务器等。

表1 云计算的架构

(三)基于云计算的教学资源库建设原则

教学资源库的使用者为教师和学生,教师是实施教学资源库的主体,学生是学习教学资源库的主体,因此在建设过程中,要以服务学校教学为原则,来打造高质量的教学资源库,以此来为学校的教师和学生提供服务。并且教学资源库是课堂教学的延伸,是一种辅助式的教学,而不是简单的重复课堂教学内容,学生需要应用教学资源库找到解决问题的方法,教师需要教学资源库丰富其教学内容。因此建设过程中,还要以目标用户的需求为建设原则,以此来为用户提供针对性、适用性的服务。

(四)基于云计算的教学资源库设计

根据云计算的架构,教学资源库为三层,即云端基础层、教学资源库层以及云服务的用户层。云端基础层:其位于最底层,利用服务器的集群技术,为教学资源库提供无线的存储空间。在建设过程中,需要在基础层设置服务器、云平台以及一些基础的设备,以此来利用云管理来统一对教学资源库进行管理。教学资源库层:其主要是整合了一些优秀的教学资源,为用户提供体验式服务、社区化网络服务、协同服务以及知识服务。不仅丰富了教学资源,还节约了教学过程中的一些软硬件成本。云服务的用户层:该层主要是为教师提供教学软件,为学生提供学习工具。如虚拟的实训室、教学平台以及学习网络等。不管是教师还是学生都可以利用手机、电脑或者iPad,随时翻阅数字化的教学课程。

中职院校在云计算的教学资源库的建设中,要想提高建设成果,还需要创建个人档案,借助云计算的技术来精确地分析出每一位使用教学资源库用户的习惯和喜好,以此来创建个性化的使用日志,从而在服务过程中,既可以给使用者推荐类似信息,还可以为其提供更加精准的服务。

三、基于云计算教学资源库建设的思考

基于云计算的教学资源库的建设,有效地弥补了传统教学资源库的缺点,丰富了教学资源,激发了学生自主学习的兴趣。

首先,传统教学资源库的数据比较陈旧,无法及时地更新,学生应用起来也会有些困扰。而基于云计算教学资源库的建设,让数据存储变得非常简单,用户再也不需用什么移动硬盘、U盘来进行存储和读取,只需要设置账户密码,登录云端就可以获取教学资源。

其次,虽然云计算的教学资源库有着很大的应用价值,但是依然还存在着一些问题,如安全隐患、网络依赖性高等,还需要不断地进行优化,提高其有效性。尤其是在推送资源方面,还需要优化云计算的技术,为用户精准地推送其所需的信息资源。

四、结束语

综上所述,基于云计算的教学资源库有着很大的应用价值,将其应用在中职院校的教学中,既丰富了教学资源,还实现了教学资源的共享,同时还为用户提供了针对性的服务,有效地实现了中职院校的教学目标。未来云计算还会在安全隐患方面不断地更新和优化,为中职院校的教学提供更加优质的服务,促进中职院校的发展。

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