研修总结
今年学习信息技术能力提升项目，通过评估我从自身实际和工作需要出发，选择了江西省永丰中学金桦勇老师的《微课制作方法与技巧》研修工作室，受益颇丰。在网上搜索“金桦勇”三个字就会出现老师的个人简介：1977年8月生，2000年井冈山师范学院计算机系毕业，2004年江西师范大学毕业，理学学士，吉安市现代教育技术学科带头人，江西教师网 "金桦勇高中信息技术工作室"负责人，高中信息技术一级教师，江西省信丰中学信息技术教研组组长。
通过将近两个月的学习我对微课的相关知识有了更深入的了解，"微课"是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。，对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源库的校本研修、区域网络教研将大有作为，并成为教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。特别是随着手持移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、"泛在学习"将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。更是一种可以让学生自主学习，进行探究性学习的平台。
除了理论知识，我制作微课的水平也有所提升，去年的网络远程培训也要交一个自己制作的微课，那个时候我是用手机加白板，对着电脑屏幕直接录制的，录制好以后还要请别的老师帮忙转换格式传到江西教师网上。今年通过研修老师的工作室我下载了专业的录制微课软件Camtasia Studio6.0，才发现了这个软件的好处,只要有耳机就可以录制PPT也可以直接录制电脑屏幕，而且录好后直接保存为MP4格式，再也不要求别人帮忙了！
这次研修让我在微课制作方面有了质的提升，感谢金老师！在今后的教学工作中我会尝试学习之用，有空就多练习制作微课。同时微课是一个与时俱进的时代产物，随着网络技术的提升相信会有更多更好的软件来帮助我们制作更加精美的微课，在今后的学习工作中我会继续努力！
