郭宴伟【摘 要】本文分析了目前VR教学的困惑与期待，构建了VR创造式沉浸教学模式，将VR课堂从单纯体验式沉浸教学，转变为教授学生创意制作VR、深度与VR技术融合的新模式。本文结合诗歌主题编程教学实践进行了教学效果分析，提出了融合与转变、具象与抽象、工具与赋能三方…