班级行为准则和规定

【班级行为准则和规定】

关于学习：

1.课堂：课堂是学习的主阵地，最重要。

①候课铃一响，必须回到自己的座位上，将下节课所用书本试卷提前准备好。②课堂上要紧跟老师的思路，积极思考积极回答问题，时刻保持激情活跃的课堂气氛，同时认真做好课堂笔记。

③上课时如果想瞌睡，可以站起来或站到最后一排听课。

2.自习课：自习课是时间管理种最重要的一环。

①学习建议：明确目标，专心致志，作业优先，补差其次。

②“寂静自习堂”要求：有计划，零说话，零走动，禁止抬头。

③其它自习堂要求：努力保持安静，禁止影响到他人的讨论，禁止走动（包括接水、上厕所）。

④特别提醒：无论什么自习堂，严禁睡觉、吃零食和看课外书（包括语文老师推荐的）。

3.作业：作业是我们每天最基本的学习任务。

①做作业建议：按收交缓急，合理安排；限时作业，提高效率。

②各科课代表负责按时收交作业（只要是老师要求收交的），并及时在《记录表》上做好记录，同时将未交作业的名单告知任课老师（另写一张纸上）。每周末，课代表还要将本周不交作业的同志的名字和次数汇总后，周日晚上报给当日总统。

③每两星期，学习委员要检查一次各学科《记录表》的统计情况，监督课代表的坚持情况；每个月的最后一周，要将九个学科的《记录表》收齐，主动交给老班检查一次。

④温馨提示：a.努力做了但到收作业时仍差一点没有完成，可以先交，这是维护集体权威的应有行为；b.真得因为某些原因，作业未交的，主动找任课老师说明情况，是对老师的一种尊重。

4.课间：课间是调整放松的时间，所以疲乏时最好到教室外活动活动，睡觉并非第一选择。同时，我们也倡导：合理规划，积极利用一些课间进行零碎学习。我们最希望看到的是：大家充分利用课间时间讨论各种疑难问题，让课间成为我们思维碰撞的主阵地！但无论干什么，当候课铃响时，务必回到自己的座位上。

5.晨读：早上是记忆的最佳时段。

①操前读：早起到达集合地点后，不要交头接耳发呆发愣，要进行积极大声的晨读，手不能空，同时对背书内容要有规划；

②早读：按老师的要求进行晨读，要大声读出来，要克制睡意，允许站起甚至到教室后面边走边读。

③小早读：早饭后进班继续进行20分钟小早读，建议主要进行生物和化学两个学科的记忆，两个学科的课代表要在7:30之前将背书任务写在黑板上。当然，个人可以根据情况灵活调整背书内容，真得需要时也可以补交交。小早读期间不允许接水、上厕所、收作业。

【附：】

1、学生课间活动要求

①一下课就去处理个人事务

②估计处理事务需要的时间，如果时间较长，可能影响到上课，则暂时搁置

③不要长时间在教室外逗留，尽量早一些回到教室

④预备铃响起时，如果还在室外，请快步返回教室，但不要快跑，注意安全

⑤预备铃声结束后还没有回到教室，认定为迟到

⑥除非特殊情况，不得迟到

⑦赶到教室时，如果教师已经开始上课，应该在教室外静候，得到教师允许后方可进入教室

⑧不在本教室上课的课程，应及时赶到上课地点

 2、预备铃响后对教室内学生的要求

①立即回到座位上

②检查学习用品，做好课前准备

③停止做其他学科的作业

④停止和其他同学说话

⑤开始预习本节课内容

  说明：预备铃响起，要求值日班长和本节课的课代表上岗巡视，提醒同学做好课前准备（如第2条）。而相关的班干部是否到位，由班级纪律检查委员提醒监督，如果有提醒无效的应该做适当记录。

3、预备铃响起后对课代表和值日班长的要求

①课代表在黑板上写下预习内容

②检查黑板、讲台、电脑等设备是否准备妥当

③提醒同学回到座位上

④在教室里走动巡视，检查课前准备情况，提醒同学安静下来

⑤执勤班长将迟到的同学暂留在教室外，登记后放行

4、对迟到学生的处理

一周内

①第一次迟到，执勤班长提醒

②第二次迟到，班主任提醒

③第三次迟到，班主任谈话，操场三圈

④三次以上迟到，全班通报批评，操场五圈，下发《不当行为整改通知单》，家长签字

一个月内迟到累计达到10次，报学校德育处，按有关校纪处理。

迟到记录由值周班委完成，班主任抽查。

【课代表职责】

学科教学助理（课代表）基本职责

1、熟悉教师的办公地点、课程表和其他工作安排以及活动规律，知道在什么时间和地点能够找到老师；

 2、掌握老师的联系方式，同时把自己的联系方式告诉老师，无论在校内还是放学后，有问题要及时与教师沟通，教师也能很方便地找到你；

 3、做好教师的联络员。准备笔记本，课前课后确保与教师至少各联系一次，协助教师做好上课前准备工作，记录传达老师的要求和通知。

 4、学科自习将自习任务清楚地抄写在黑板指定区域；

 5、每天早晨整理作业，做好记录。早读前一定要把作业本放在老师的办公桌上，并附上没有交作业的同学名单；但收发作业不允许上课收包括自习课

 6、要求没有及时交作业的同学交“情况说明书”，把说明书交给班主任；

 7、负责课前准备工作。预备铃响之后，站起来在教室里巡视，检查同学的书本等用品，提醒同学不要说话。按照各科教师的要求，充分利用两分钟准备时间，比如朗读、背书、默写、预复习、检查作业，等等。具体事宜，与科任教师商量后确定；

 8、把同学对教学的要求和反映的问题及时告知科任教师和班主任；

 9、自我提升对课程学习的重视程度和要求，协助老师搞好教学工作，如果有学习小组，需要做好组织工作。

【执勤班长一日工作流程】

1. 检查教室内外卫生情况，发现问题，及时解决

2. 如有必要，协助课代表整理作业本

3. 巡视教室，提醒同学不要喧哗，做好课前准备

4. 维持晨读纪律，做必要的提醒

5. 巡视教室，管理眼保健操

6. 中午午休前做一次班级情况检查，填写相关表格

7. 巡视教室，提醒同学保持午休安静

8. 如果有自习课，负责管理课堂纪律

9. 课间巡视班级，发现讲台、黑板、教室内外有工作不到位的情况，及时提醒相关责任人

10. 在以上检查中如果责任人不在或提醒无效，则应先替代责任人完成相关工作，再做记录

11. 有解决不了的问题，及时和班主任取得联系

12. 晚自习下课后检查卫生，填写表格

13. 将一天情况写一份简报(300字左右）

14. 执勤班长巡视检查记录表

   说明：执勤班长每天巡视检查，包括早晨、中午、课间、眼操等时间节点。检查中发现的问题首先自己解决。如问题较为突出，解决不了，则应简要地将情况，包括人名，记录下来。

  三、作业管理类

        1、作业未交名单（统一格式印刷，课代表一式两份，一份交科任教师，一份交作业统计员）

         2、每日作业未交名单汇总（统一格式，作业统计员填写，交班主任）

        3、学生作业未交情况说明书（学生本人填写，交作业统计员或班主任处）

        4、学生作业补交情况反馈单（补交作业后填写，交作业统计员或班主任处）

        5、每周未交作业学生名单汇总（作业统计员完成，交班主任处）

        说明：空格里填写未交作业的日期，可以很清楚地了解某同学未交作业的科目和频率。便于班主任全面掌握学生对待作业的态度和完成情况。

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