永丰中学第一届“希沃杯”教师信息化素养提升线上培训实施方案
一、活动背景
为贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》文件要求,促进新媒体新技术在教学中的有效应用,构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展机制,通过信息技术应用能力提升培训实现教师信息化教学能力、促进信息技术与教育教学融合创新发展,特组织永丰中学教师进行信息化教学素养培训。
二、活动目标
(一)进一步提升教师的教学课件制作能力、微课制作能力,切实提升教学课堂效果。
(二)充分发挥教育信息化备授课教学软件、学生评价系统等功能,改进课堂教学形式,丰富课堂教学内容,优化教与学的方式方法。
(三)提升教师的信息素养,优化教学资源,迅速提升教师的教学软件操作能力。
(四)教师能结合自身学科的学科特点来找到适合自身学科的功能与亮点,做到因材施教。
三、培训对象:50岁以下的教师
四、培训实施方案
(1)线上直播学习+开营仪式
学习时间:4月15日下午(微信群发直播链接,点链接观看直播)
序号 | 课程时间 | 课程名称 | 授课人 | 课程大纲 |
1 | 开营仪式 | 希沃讲师 | 培训形式、培训内容以及需注意的事项 | |
2 | 希沃白板在教学中的应用 | 希沃讲师 | 认识希沃白板,通过授课工具,课件库,课堂活动等功能,实现信息化教学工具常态化应用。 |
(2)线上训练营(初阶)
学习时间:4月18日-5月1日
第一阶段:4月18日到4月24日,初阶线上研修
参与方式:加入学习群,群内会由希沃讲师进行答疑交流,教师使用手机或电脑每天进行一次线上学习(学习时长50分钟)
关注希沃学苑回复口令“永丰中学培训”参与学习
线上课程见下表:
交互式课件制作初阶训练营(T1) | |||
课程目标 | 1、掌握交互式课件制作的基本方法 | ||
2、掌握信息时代的学生评价与管理方法 | |||
3、掌握微课录制与制作的基础应用 | |||
学习对象 | 未接触过交互白板软件的新手老师 | ||
输出目标 | 1、可以自主制作一份交互式基础课件 | ||
2、可以利用交互式课件技巧尝试备课、授课 | |||
3、可以借助微课制作工具完成课程的基础录制和剪辑 | |||
课程形式 | 录播视频+音频视频+学习服务 | ||
课程准备 | 1、下载并安装交互白板教学软件 | ||
2、一节PPT课件 | |||
课程时长 | 7天 | ||
课程大纲 | |||
培训内容 | 课程内容 | 每日小测 | 每日打卡 |
Day1: 录制篇-微课制作小技巧 | 录制微课:录屏篇 | √ | √ |
编辑微课:认识界面篇 | |||
编辑微课:影像篇 | |||
编辑微课:声音篇 | |||
编辑微课:文字水印篇 | |||
Day2: 备课篇-交互式课件制作基础应用 | 新建你的第一份课件 | √ | √ |
背景设计的不同玩法 | |||
图文巧搭配:文本与形状 | |||
不同素材的导入与优化 | |||
课件的存储与分享 | |||
Day3: 备课篇-交互式课件制作进阶应用 | 巧用惊喜蒙层,让课件神秘感倍增 | √ | √ |
巧用思维导图,让知识梳理更高效 | |||
七大课堂活动,提升课堂趣味性 | |||
神奇的跳转功能:超链接 | |||
N多动画小技巧,让你课堂high翻 | |||
Day4: 授课篇-交互式教学授课技巧(上) | 互动白板授课技巧知多少 | √ | √ |
巧用无限克隆,生成性课堂随时上 | |||
巧用小工具,丰富师生互动 | |||
Day5: 授课篇-交互式教学授课技巧(下) | √ | √ | |
Day6: 管理篇-创造高效有序的课堂氛围 | √ | √ | |
Day7: 案例篇-技术与学科教学融合策略 | 【优选】高中语文《登高》 | × | √ |
高中数学《利用导数研究函数的单调性》 | |||
【优选】高中英语《No Drugs》 | |||
1.每周完成系统制定的单元考核测评(共7次小节考核),通过考试将显示“已通过”状态。如考试成绩不佳,在培训时间内可点击考试按钮重考,考试分数以最高一次为准。
2. 完成每天一次打卡,打卡内容分为文字和图片形式,文字内容为必填项,且字数必须超过50字,否则将视为打卡不成功。可在打卡记录中查询自己是否打卡成功。
所有课程学习完成将有七天时间提交一份希沃交互式课件。作业要求将在开营仪式上做详细说明。
在培训期间,教师按要求在规定时间学习、考试。参加培训的教师,需完成所有课程视频学习、通过每场考试、进行每日打卡、最终提交符合要求的课件大作业(每一项都缺一不可),课程页面学习进度为100% 即视为通过培训学习。合格后方可自行打印培训电子证书。
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