在近十年的信息技术课堂教学，以任务驱动教学为主流教学模式，学生在老师设置的任务的引导下，通过完成一个个的任务以达到学习操作的目的。在这些任务之中，老师设计的任务都比较简单，常常一节课同的几个任务之间没有任何的联系，完全就是为了任务而任务。另外，这种零散…