自国家实施基础教育课程改革、推行“三级课程”体系以来，至今已14个年头了。十余年来，一些学校在校本课程开发方面做了很多有益的探索，对促进学生“有个性的全面发展”、学校“走特色办学之路”起到了积极的作用，收到了良好的成效。但是，也有相当一部分学校，迄今为止…