由于我国幅员辽阔，各地经济和文化发展极不平衡，一本国家通编的教材，已经越来越不适应现代教育发展的需要。因此，新的课程改革纲要明确提出：“为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”这给全国课程工作者提出了一个新的课…