梁靖韵摘 要：新一轮课程改革要求更关注学生核心素养的培养，而目前高中信息技术课堂存在着学生不重视、内容滞后、教学手段单一、评价不合理等问题，无法符合新课标要求。为此，分析了国内外主流的微课教学模式，结合高中信息技术课程的特点，构建了“魔灯微课”教学模式…