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搜索结果
  • 2024-01-22微课在教学中有效应用的实践研究立项申报书
  • 微课在教学中有效应用的实践研究立项申报书一、研究的背景和意义(限500字以内) 面对新课程标准和教学实践要求,教师的工作已经不是简单的把书本上的知识内容交会给学生,而是要在教的过程中让学…
  • 2024-01-12关于遴选2024年智慧作业微课评审专家的通知
  • 各设区市教育局电教装备职能部门: 为持续有效推动我省智慧作业微课征集活动的常态化开展,提升智慧作业微课质量及审核效率,省教育技术与装备发展中心(以下简称中心)现面向全省公开遴选智慧…
  • 2024-01-032023年智慧作业微课征集活动公开课证书
  • 2023年智慧作业微课征集活动公开课证书
  • 2023-12-15《均摊法》微课获省级二等奖
  • 《均摊法》微课获省级二等奖
  • 2023-03-15《小学信息技术微课程建设与应用模式的研究》课题结题报…
  • 《小学信息技术微课程建设与应用模式的研究》课题结题报告分析:通过读题目,可以知道研究的主要内容应该是两个:第一是微课程建设,第二是微课程应用模式,题目改为“小学信息技术微课程建设与应…
  • 2022-11-22微课制作经验分享
  • 微课制作经验分享.pdf
  • 2022-05-06微课开发与制作技术》读书心得
  • 微课开发与制作技术》读书心得永丰中学 张心怡前段时间,我读了刘万辉的《微课开发与制作技术》这本书。书中以微课程理论为基础,以微课程的发展过程为主线,理论联系实际,系统、全面地阐述了…
  • 2022-03-31关于开展2022年度“智慧作业”微课征集活动的通知
  • 关于开展2022年度“智慧作业”微课征集活动的通知各设区市教育局电教装备职能部门: 为构建基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式,积极探索大数据支撑下的规模化因材施教,切实为…
  • 2022-01-07浅析微课在教学中存在的问题及整改建议
  • 自从微课概念提出以来,近几年来微课的发展形势迅猛。各类微课培训、微课开发平台、网站等纷纷涌现。微课似乎已经成为了一种“时尚”,从基础教育到高等教育乃至职业教育的从业人员都在一…
  • 2022-01-07微课设计制作中的典型问题与解决策略
  • 胡铁生老师是正高级教师,微课创始人,他推动和组织了佛山市最早的微课大赛,在2012年9月“全国首届中小学信息技术教育应用展演会”上,由于他的力推,教育部副部长刘利民当即指示,在中小学搞微课后,…
  • 2022-01-07浅谈在制作微课程中存在问题与解决方法
  • 浅谈在制作微课程中存在问题与解决方法 摘要:随着现代科学技术的发展,近年来各种“微”事物不断涌现,微博、微信、微电影、微小说……这些日益壮大的“微”字号队伍俨然宣示着我们已经步入了…
  • 2022-01-06微课在教学中有效应用的实践研究立项申报书
  • 一、研究的背景和意义(限500字以内) 面对新课程标准和教学实践要求,教师的工作已经不是简单的把书本上的知识内容交会给学生,而是要在教的过程中让学生体会到学习的乐趣,激发学生学习的积极性…
  • 2022-01-06微课堂,微感受
  • 微课堂,微感受长安实验中学 曾静静前段时间,我参加了科组的“微课堂”培训活动。刚开始我对“微课堂”不太明白,为了更好地了解微课堂,上好微课堂,我上网查阅了许多资料,看了不少微课堂视…
  • 2022-01-06微课模版
  • 微课模版系列名称本微课名称知识点描述知识点来源
  • 2022-01-06如何制作优秀微课
  • 如何制作优秀微课一、微课1、微课定义微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以…
  • 2022-01-06微课的制作技巧
  • (一)、微课制作者的自我定位角色定位:老师和视频制作人1、从老师的角度努力使视频在内容上具有准确性、逻辑性、知识性。从视频制作人的角度努力提高视频的视觉效果,使视频具有可观赏性,尽可…
  • 2021-11-19杨偏老师荣获江西省2021年首届家庭教育微课征集活动省级…
  • 杨偏老师荣获江西省2021年首届家庭教育微课征集活动省级一等奖青春期男女生交往.ppt江西省2021年首届家庭教育微课征集活动省级一等奖1.jpg
  • 2021-10-26微课《二进制数与十进制数的转换》荣获省级二...
  • 微课《二进制数与十进制数的转换》荣获省级二等奖
  • 2021-08-30江西省中小学练习题微课视频制作课件模板
  • 江西省中小学练习题微课视频制作课件模板.pptx
  • 2020-05-30微课程开发助推教师的专业发展
  • 信息时代,微课程以其独特的魅力为教学带来了全新的发展趋势,为教师提供了专业发展的平台,是促进教师专业化的有利手段。微课程的核心组成部分是知识点的教学微视频,还包括辅助性的文字教学资源…
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